记得回家的路(2)

他说，你最近心思是不是没有好好放在学习上，上课跟不跟得上？我说还好，能听得懂。他眯了眯那双本来就不大的眼睛，说学习不仅上课时要听讲，下课也得举一反三，要多做题。

把一整节下课外加课间操的时间谈过去了之后，他没收了之前给我的《数学课后练习册答案详解》，那是他让我数学课前给班上同学对答案用的教师用书，也是数学课代表的特权之一。我心想他八成知道我经常不动脑直接在上面找答案了。
有时候，人一旦偏离了某一轨道，再回头找时，往往会拐入更多的弯路。
懒散，其实是一种习惯。
升上高二，我的数学成绩并没有很大的起色，他又找了我两三次后，就不再单独找我说话了。看着作业本上显眼的几个红红的叉，我想他大概放弃了。
他改作业有一个习惯，做的好又工整的作业后不仅打一个歪歪扭扭的“100”，还外加一个傻里傻气的笑脸，表示鼓励，估计是和他刚上小学的儿子学的。我的作业上从来没有过一个笑脸，即使偶尔的一两次写的全对，也只有一个大大的“阅”字，也许他是后悔了。想想也是，我毕竟是他当初自作主张收下来的学生，没有意外的话，我应该在7班，不是这里。