有关彼此的幻觉(2)

南柯在那个夏天，打算放弃中考。他和班主任协商过后，得到了允许，所以就不再去学校了。对于老师们来说，放弃一个成绩不好的学生是很容易的，毫无价值的事物在这个世界中就是会被轻易丢弃的。他每天都去网吧，在我上完晚自习之后，他总会等在我家门口。我在房间里写作业，他就在我书房上网。我写完了作业，开始画画，他就坐在一旁观看。有时，他也会变得心不在焉，双眼呆滞地望着窗外，或者是随手从我家里堆积如山的小说书中拿出一本开始阅读起来。在所有的学科中，他只对语文感兴趣，那是因为他父亲在他小的时候总是强迫他背古文，久而久之他也喜欢上了背诵课文，他把这一爱好也用在了背诵英语课文上。可他这两科的成绩却并不好。语文不是单纯的背诵课文，英语也需要增大单词量，和准确地记忆条条款款的语法。但是他就是如此地天真可爱，做着他喜欢做的事儿，到了最后只好放弃中考。其实，以他的聪明才智，只需要在中考前请他精通理科的姑妈帮他补习一下，以及去上几堂英语补习班就可以通过中考。但是他最终还是放弃了。这就是他，生活得如此自我和执着。无所事事的他开始把自己的日记定期送到学校交给语文老师批阅，最终感动了那位老师。并在班主任面前夸奖他，说他是一个有潜力的学生。可是在那种即将迎来中考的紧张环境里，最有潜力的学生还是那些以往成绩优异的学生。这对于班主任来说，是不可以，也是不能改变的事实。所以，他被无情地淘汰了。