老师，其实你才是我的初恋(5)
2022-02-28 来源:文库网
但，事情远没有结束。[page]
学校领导根据丰富的制止早恋的经验，认定我不会就此止步，所以发扬“痛打落水狗”的精神，继续对我进行教育。教导主任兼数学老师以其严密的数学逻辑思维，试图描述出我堕落的转迹。他摆弄着一支笔，打开可怕的记录本开始了如下问话：
从什么时候开始的?递过几回纸条?写过几封信?约会过吗?都在什么地方?你为何产生这种想法?陷入早恋后，你意识到了什么?有什么样的表现?你的成绩是怎么降下去的?他甚至幽默地用专业化的语言说，你和“她”谁是“因变量”谁是“自变量”?
我向来是个诚实的孩子，于是一五一十地作了以下回答：
我不知从什么时候开始的，没递过条子没写过信，更没约会过，我是“自变量”。
但是，这样审来审去的结果，使我突然间有一颗什么种子苏醒了似的，躁动不安、激动不已。然后是上课没劲，读书没味，躺着没瞌睡，满脑子都是她的身影。我的眼睛不由自主地像雷达一样跟踪着她的身影，觉得一团火在心口燃烧，在血液中燃烧，在眼睛里燃烧，把老师的教导烧得只剩下了灰烬……我不知道为什么，真的不知为什么呀!
学校领导根据丰富的制止早恋的经验，认定我不会就此止步，所以发扬“痛打落水狗”的精神，继续对我进行教育。教导主任兼数学老师以其严密的数学逻辑思维，试图描述出我堕落的转迹。他摆弄着一支笔，打开可怕的记录本开始了如下问话：
从什么时候开始的?递过几回纸条?写过几封信?约会过吗?都在什么地方?你为何产生这种想法?陷入早恋后，你意识到了什么?有什么样的表现?你的成绩是怎么降下去的?他甚至幽默地用专业化的语言说，你和“她”谁是“因变量”谁是“自变量”?
我向来是个诚实的孩子，于是一五一十地作了以下回答：
我不知从什么时候开始的，没递过条子没写过信，更没约会过，我是“自变量”。
但是，这样审来审去的结果，使我突然间有一颗什么种子苏醒了似的，躁动不安、激动不已。然后是上课没劲，读书没味，躺着没瞌睡，满脑子都是她的身影。我的眼睛不由自主地像雷达一样跟踪着她的身影，觉得一团火在心口燃烧，在血液中燃烧，在眼睛里燃烧，把老师的教导烧得只剩下了灰烬……我不知道为什么，真的不知为什么呀!
