男老师在我腿部喘息 我趁老师醉了,我插了她 老师别弄哪里

夕阳下，玉兰花一片片静静的飘落，少年在玉兰树下独自吟哦，孜孜以求理解那一页页文字所代表的繁思想。 那些或自由散落到纸上，或规矩排列组合的文字，构成了一张张黑与白的世界，让少年沉醉痴迷。那些墨点的率性组合，那蔓延在少年视野里的巨大波浪——文字所表达的思想，更因少年尚年少薄识，几乎将他们淹没。 那样的文字，有时候会讲述一段或优美动人或婉转迷离的故事，有时候会吟唱出一首或气势滂沱或清幽醉人的山水恋歌，有时还会变成一页页晦涩难懂的文言词句，或者演绎成一道道复杂难解的数理习题。那些小小的文字，用巨大的力量，把各种精妙神奇的思想，幻化成各种花式的字与段，写就历史，写就科学，向少年展示着他们所能理解，或不能理解的一切。 所以，在少年的视野里，那些文字是墨点的有序排列所形成的无法捕捉的风。
风，可以是柳枝摇曳，可以是花枝袅袅，可以是竹林间的切切察察，更可以是柳絮飘落的轻盈柔软，风就如蝴蝶在舞后翩然而舞，在游戏花丛间尽显洒脱惬意！风，还可以是神秘是力量，是分子间的无序碰撞，是描绘生命成长最温柔的笔尖，在无言中将一切写入超乎想象的轨道，随后又随意将一切散落在地，让少年弯下瘦弱的腰，夜以继日的觅觅捡捡。 与其说少年迷恋各色文字，不如说是他们好奇文字里所蕴藏的琳琅思想。那思想与文字融合的魔力，就在那一系列黑白交织的点与线之间，捆绑起少年杂乱的思绪。而更有意思的是，少年只能用文字去赞美文字本身，就如我们这些成年人，也只能用黑白的字，去解释整个由黑夜和白天组成的现实世界。 是啊，文字是一种神奇，是思想最贴切的诠释。自从这个世界产生了文字，人们就摆脱了混沌与愚昧，时代留下的入木三分，更通过文字凿刻在阅读人的情感脉搏，激起惊涛骇浪，汇成溪流娟娟。