一路难忘

出发的那一天，天气很晴朗，车窗外的天是淡蓝色的，漂浮着云朵。在车上迷迷糊糊地睡了一觉之后，车子已经进入到覃斗镇了。出乎我的意料之外的是，校门外的大树下有十几个孩子，我不知道他们是对这支将要陪伴他们十天的队伍抱着好奇的心态前来观看或者是想要欢迎我们而等在大树下，但是我觉得是欢喜的。
我还记得那几个小女孩的模样与名字，在我们队员打扫清空一楼的教室用作宿舍时，她们默默地搬起凳子，帮忙一起打扫。我们还一起在黑板上画画，小小的手画出歪歪扭扭的线条，线条中透露出她们的天真可爱。
每日伴随着我起床的时门外孩子们的嬉闹声，我不止一次地对这群孩子们的旺盛的精神感到诧异。而在我们被孩子们的嬉闹声吵醒前，后勤组的男生们也早早起来了，生活，洗锅，煮面，熬粥…….变着花样来为我们做早餐。
铃声回荡在校园里，我的第一节课是一节趣味数学课，尽管状况百出，也有不少学生对这节课表现出了极大的兴趣，在提问的时候抢着举手回答，踊跃地上台做题。而在我记忆中的小学时代里，我们都是害怕被老师提问的。我很高兴，他们对学习有着极大的兴趣，有着极大的勇气去尝试。
我曾经在湛江的二十四小做过手工小老师，所以在上手工课前已经预料到纪律肯定是不会像其他课堂上那样号维持。但是我还是低估了铺前的孩子们对手工的热情了，有加上材料是派发使用的，秩序比二十四小混乱多了，学生们不断大声发问“老师是这样吗？”“老师，我不会，帮我做。”甚至，有的学生偷偷地从自己原来的课堂上跑掉来到正在上手工课的教室。我也曾经烦恼过，但是后来在上课前把一切要求讲清楚“有问题举手提问”、“不许离开座位跑来跑去”、“清理好自己做手工剩下的垃圾”、“不是这个班的同学回去自己的班级”……后来，在一节剪纸课上，我觉得课堂的纪律比第一节手工课好起来了。其实，维持一节课的纪律可以很难也可以很容易，让学生清楚地明白此刻这是课堂，不是课间；是学习知识，不是打打闹闹。这样学生才能服服帖帖地服从纪律。