高校悲歌：父母卖血儿摆阔(7)

笔者问小良："回西宁以后有没有回家，是否与你父母联系过？"
小良摇头说："没有。"接着便不再给我们发问的机会，他提出了一连串的问题："你们都是当父亲的，如果你们的孩子也做了像我这样的事，你们会到中央台去说吗？你们认为这么做的父亲正常吗？你们不觉得我父亲残酷无情吗？"
笔者惊愕！一时间说不出话来......
本来，急于与小良见面，是因为受陈邦顺夫妻之托，把父母的思念之情转告小良，不承想小良竟然这样看待自己的父亲。
小良的女友也在一旁不住地发问："你们见到他父亲本人了吗？看他父亲第一眼时是什么印象？你们不觉得他长得很凶吗？"
笔者打断她，问小良：""残酷无情"和"凶恶"的父亲会卖血供你上学吗？"
小良不耐烦地说："你们别揪着这问题不放！坦白地说，我父亲卖血换钱供我上学和我在学校的表现都是事实，我没有异议！我承认我有做得不对的地方。可你们为什么就不敢认错？"
谈话已经无法进行下去。我的脑海里突然浮现那天离开甘沟滩村的情景：小良的母亲送我们到村外，那双混浊的泪眼让笔者不敢多看一眼。
小良的母亲一再叮嘱："你们要是见到小良，一定叫他回家。我想死他了。你告诉他，我们不怪他。"

……
我们怎么居然培养出如此不合格的教育"产品"？问题出在哪里？今后如何避免此类事情发生？目前，家庭中有一种比较普遍的现象是：家长用"爱"压迫孩子，而孩子则用"爱"来剥削家长。家长以"爱"为武器，逼迫孩子考名牌学校，成龙成凤，实现成人的"战略部署"。他们的口头禅是："我们是为你好！"孩子则以"爱"为武器，向家长伸手要钱、要物、要享受。小良是用"爱" 剥削家长的极端例子。我非常同情小良父母的处境，但我得实事求是地说：他们的教育思想是有毛病的，否则，小良不会变成这样。孩子惊人的以自我为中心和骇人听闻的不孝，是家长出格的溺爱造成的。陈老汉上中央电视台《聊天》节目时还说："不是冲你要这钱，我就是想要你的毕业证、工作证。"可见在他的脑子里，教育孩子的根本任务不是让他学会"做人"，而是让他取得某种身份。这样想事情的家长，对孩子自私不自私、孝顺不孝顺，当然不会太在意。
于是，孩子成为"无德者"的机会增加。小良骗了父母这么长时间，学校是否也有责任呢？学校如果早发现小良的问题，早通知家长，事情也许不会发展到如此地步。