凄凉的回忆

初秋，携妻带子回了趟故乡。小住的两天里，我和妻信步来到屯西北的村小学校看看。
妻在这所小学校任教七年，可谓结下了不解之缘。没有园墙的学校，依旧前些年的荒凉与清静。校园的操场上已是荒草丛生，唯一的体育器材篮球架早已不见了。教室的窗玻璃也已残缺不全，离远望去，遮风的一张张报纸和塑料布如同水中的一块块浮萍。如果听不到几声惨淡的钟声，使人还真以为是栋破烂不堪搁置多年无人使用的破房子。
妻挽着我的手，站在校园几株花前，默默地说：“波，这几株芍药花还是我栽的呢！六、七年了，也没咋见峥嵘，也许是花龄老了？！”妻若有所思，脸上写满浓重的惆怅，用手爱怜地抚摸着紫绿的叶子。
妻以前的同事，现任校长的本村公办女教师见我们在校园伫足，忙热情地迎了出来。在叙旧的过程中，我方惊讶地知道：全校5个年级，学额不足20名。由于学额的直线下降，村经济的滞后，导致学校如此破败不堪。师资力量薄弱，使教学质量严重失衡，有两个屯的小学生不得不舍近求远，到外县村小就读。“怎样才能改变学校走上正规发展道路呢？”女校长见我提出这个问题，有点儿为难，满脸的无奈，似有许多难言的苦衷，沉默良久，我不好意思追问，幸好妻在一旁转移了话题。