实验操作考试那天(2)

”人家被来早了，自己排慢了。所以娇燥出乱是必然的，倘若点错，无可奈何，只得抱着别人安排的名字去考，但自然会有人替自己考。人家们来得太早，慌张得凳子都没有搬下，于是我们这些还未被点到的就去搬，我们搬的还有两箱冰红茶，专门是为监考老师准备的，也是走后门的一种礼物罢。“下边的”同学也都纷纷赶来，又见昔日的兄弟，热泪从心底里涌出，距离与时间遥远或漫长，声音和面孔依旧分辨得清晰。但有些人没有来，大多是别的村子里的学生，那只好替考，有的人一连气就替别人开了3次，有的人替别人考好了，自己考却很差。当然，一连好几次进考场，肯定有老师认出，但他们没说什么。我们等了须臾。有几个学生出来了，他们露着笑容，其中一人兴奋得对我们说：“我没有做，也不会做，我到那儿也傻眼了，老师问我‘不会做？
’我告诉她‘是的’你们猜怎么着？18分，哈”。还有人说：“我到哪儿跟老实说‘姐姐，对不起，我不会做’然后她笑了笑就教我，一步一步手把手教，满分耶，简直太轻松了。”从那里出来的几乎都是最低分，而且几乎都是不会白给的，我暗地窃喜，不用犯愁了。我终于被点到了名，站到了队伍之中，被领头的把我们这队牵到了实验教室门口外，先不让进，依次抽签，抽到几号就做几号实验。那人双手摇着竹筒，像是给我们算卦似得，有点可笑。我没有犹豫，看见就拿了一根，给了他。那人看罢举着签大喊“1号”，“这儿，在这！”在1号的座位那儿，有一个穿蓝白色长裙的女老师忙从凳子上站了起来，很年轻，她给我示意招手，让我过去。

这是小孔成像的实验，这我熟，会做，本想对她说“老师您好”，可终没开口，我没敢看她，她也是低着头做到板凳上便对我说：“做吧。”从她身上我看出一种严肃的神情，至于我们老师常教我们说“姐姐，你好漂亮。”一类的委婉动听的话语，我也因不好意思而终于没开口。我摆弄好这些仪器，点好蜡，移动蜡与放大镜之间的距离，算焦距，一倍焦距以内试试，一倍焦距与二倍焦距试试，看那于放大镜导过去的小火苗在白铁板上是大像还是小像、是倒立还是直立、是虚还是实，都须在实验报告上记录下来，然后算出放大镜与蜡烛的距离。这些我都会，在这操作之前，我曾这样与这位老师对话——“我……我不会。”她听后惊了，“啊？
”她站起来怒视着我，“你连这都不会，以前没做过吗？”“我会，我会，现在会了，刚刚有点紧张。”“哦，那你赶紧做！”说完她就坐下了，翘起二郎腿，不顾看我，将头一扭，像窗外望去了。也许是因为她本来就与那几位松老师不同，也许是因为她听到了周边温柔的赞美，而没有听到我的罢。一分一秒过去，时间限制为10分钟，幸而我做的这实验较为简单，所以很快，我便完成了。“老师，成了。”“恩？”她站起身来，瞧着我的成果，打了个哈欠“这两步你算错了，我给你扣两分了，恩……18。”没等我问到底哪算错了，她就把分写上了报告纸上给了我，叫我写上名字。