如果勤奋能解决一切，要天赋来干嘛

勤劳和坚持本应被祝福，
可与其用勤于补拙，
还不如扬长避短，
顺天赋而为。
——国馆君按
有一则寓言。
一只啄木鸟见到一群鸬鹚俯冲下水，然后噙鱼而出，表情甚是自得。
啄木鸟心有不甘:“我的嘴强如直凿，不惧硬木，难道还不如这些家伙？”
于是乎，啄木鸟挥起翅膀，俯身向下，向水中的鱼群猛冲而去，不料，河水直灌而来，耳鸣目眩，差点晕死过去。
然而，啄木鸟并不甘心，它一次又一次扑向水面……
结果可想而知。
用勤劳去弥补自己难以胜任的地方，最后落得个南辕北辙，自取其辱。
用勤补拙，挥霍了大把的青春
我们的教育对全面发展有一种几乎变态的偏执，原本不擅长的领域，却要花费大量的精力去弥补：明明学的中医，却要努力背单词；本来和编程扯不上半点关系，却在拼命考等级；本可以多读几本书，多走几里路，却被不断的证书考试压得喘不过气来。
甚至歇斯底里、头破血流、打破沙锅到底、最后却是越“勤”越“拙”，越“拙”越“勤”，不撞南墙心不死，徒然耗费了青春。
与其说是勤劳，不如说是盲目。
盲目的勤劳，成了一种生活的常态
王小波回忆大跃进时，在山东老家的村里，人们竟将所有的驴子杀掉，完全用人力代替驴子干活，推一种独轮车运粪上山，每个人都元气大伤，叫苦不迭。