教育叙事演讲稿
2023-05-14 来源:文库网
教育叙事演讲稿(一)
照片的“风波”
去年,我主动向学校申请担任604班的班主任。这个班的孩子特“活跃”,虽然经受抛书包意外砸人使一女生死亡的惨痛教训也仅收敛了些天,又故态复萌。你看,一下课,课室里、走廊上顿时沸腾起来,追逐的,打闹的,吵架的,大小事不断的产生,让人“烦不胜烦。”找他们谈心,他们总是说:“老师,我不是故意的,我错了,请给我改正机会吧。”
是的,谁不是在磕磕碰碰中长大的呢?在处理这些琐事时,是该给他们学习成长的机会。古人云:铜为镜,正衣冠;古为镜,知兴替;人为镜,明得失。在这个资讯爆炸、多元文化交融,影响复杂,自我意识膨胀的年代,如何能让以独生子女为主的新一代,静下心来,体验感悟、明得失,自我教育约束?我苦苦思索后作出一个大胆的尝试。
星期一,我把数码相机带回学校。下课时,我对着学生咔嚓咔嚓地拍照。同学们乐坏了,从来没有老师在学校给他们拍过照,于是纷纷做出“YES”的手势,还跑上前来抢镜头……第二周的班会课,我打开电子相册,让他们去欣赏我拍下来的“杰作”,一下子,课室里就像炸开了一颗笑弹,笑声一片:你看,QQ在课室里追着WW,差一点点就捉住了,只是身后的椅子已经东歪西倒;看这一张,AA学“摘叶飞花”这种上乘武功,已经有所成就了,不信,你看一下满地的纸屑;再看那一张,我们两个未来的摔跤明星,倒在地上扭成一团……看完第一次拍的照片,同学们狂笑着说:“还好,主角不是我!”