肛门期人格是怎样的

习惯都是从脑袋开始发育的时候养成的，循环渐进，慢慢形成我们难以再改变的人格，这边文章着重分析肛门期人格
和儿童肛门期。
      一、肛门期人格

“肛门滞留人格”应该是精神分析中所讲的“肛欲期”人格，主要是儿童在1-2岁期间形成的，这个时间正是父母管教儿童开始形成排便规律的时期，在这个时期，如果父母的要求极为严格，对儿童的排便有严格的控制，那么儿童可能会形成一种“肛欲期”性格：过分的遵守规则，过分爱干净，并且情绪比较暴躁易怒，喜欢暴力和攻击性倾向，也这是在这个时期，儿童被大量灌输“干净”和“肮脏”的观念。而我们知道“性”的东西如果被父母排斥为“肮脏的”话，那么孩子就可能会形成强迫的倾向，强迫症通常是与“性”有关联的，比如对性的不洁感，或者儿时目睹性交的场面，都可能是强迫症的成因。
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二、儿童肛门期

弗洛伊德所划分的人格发展的第二阶段，约发生在1～2、3岁。他认为此阶段儿童关心与肛门有关的活动，大便是他们的一种乐趣。大小便训练时引起的强烈冲突可能造成两种肛门期人格：一种是肛门排泄型人格，表现为邋遢、浪费、无条理和放肆;另一种是肛门便秘型人格，表现为过分干净、谨慎，注意小节，过分注意条理化。他认为在此过程中，儿童的手和身体的运动得到锻炼，学会合作、模仿和反抗。因此，弗洛伊德特别要求父母注意对儿童大小便训练不宜过早、过严。
三、肛门期性格