高一班主任工作总结(2)

高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生涯等实际问题，跟着课时和常识复杂水平的加重，轻易发生两极分化，有的学生甚至会觉得怅惘，对前程失去信念。因而，加强学生的思惟工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我重要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方法，既注意领导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基本上产生进取心，逐步造成良好的思想行动品德；又留神指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的才能，撒手让他们自我设计、自我组织各种活动，在运动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、操持、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是累赘。另一方面，我有效天时用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习教训交换会，意志教育，如何做时光的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地增进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的模范，跟班勤，管理办法得力，班风正、学风浓。