一抹阳光，我姓黄(3)

        学生们在我的示范引导、巡视指导和不断地督促中，基本上每个人都动起手来。虽然她们画得很生疏甚至幼稚，但毕竟都学习起来。有两个学生画得太小，也十分简单，明显是胡差事，疏懒所致。我笑着说：幼儿园大班的孩子比你们画的也好，你这样胡，将来幼儿园的小孩子也看不起你啊？这倒让她们不好意思起来；我拿过纸笔，一笔一划地画给她们看，后来她们真的认真起来。
        放学时间到了，隔壁班的同学吵吵闹闹地走过窗口，她们竟然没有注意到——忙着做事哩。这正是我所要的效果。
        虽然学生们的学习并不是我所期待的那样积极认真，但整个下午的课还算是上得比较开心——说说笑笑之“哄”字诀还是有效。我认为这是我的进步，在职业教育中会遇到各种困难，不可气馁，不必急躁，更不要走极端，要有一个阳关的心态，快快乐乐，一切问题都容易解决。