十个有趣的心理小游戏-特别适合学生

十个有趣的心理小游戏
心理小游戏一：盲行
1. 有一个组织者，然后把剩余的同学按一定的方式分成若干组（每组2人）。
2. 每组中一个人要被蒙上眼睛（确保看不到任何东西），另一个人要帮助蒙眼的同学前进，只能使用肢体语言，不能说话。
3. 组织者带领同学们按照一定的路线前进，最好选择一些不太容易走的路段，比如楼梯等，然后回到出发地。
4. 交换角色再走一次，路线最好有所变化，这样效果会更好。
5. 结束后，大家可以分享盲行的心得，包括相互之间的信任、配合以及蒙住眼睛的感受。组织者应该从这些方面引导同学们。
心理小游戏二：生死与共
1. 主持人挑选6对选手上台，每对由一个男选手和一个瘦小的女选手组成。
2. 在每对选手面前铺开一张大报纸。
3. 主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一名，并与助手示范一次。
4. 各对选手站到报纸上，主持人计时，数到10，坚持不住的选手淘汰。
5. 进入第二轮时，助手将每对选手面前的报纸撕掉一半，选手继续站上去，主持人计时，数到10，坚持不住的选手淘汰。
6. 进入第三轮时，助手再次撕掉一半的报纸，选手继续站上去，主持人计时，数到10，坚持不住的选手淘汰。依此进行，直至最后只剩下一对坚持住的选手。
7. 主持人宣布获胜者。
心理小游戏三：穿越生死线
1. 主持人请3名选手上台，助手在离他们4米远的地方拉起一根1米高的绳子。
2. 主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），但不能碰到它。最有创意的姿势将获得第一名。
3. 所有选手都被用红布蒙住双眼。
4. 助手撤掉绳子。
5. 主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
6. 选手开始在主持人夸张且紧张的大声提示下“穿越生死线”（其实根本不存在）。
7. 第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。
8. 主持人请大家评选最搞笑、最独特、过程最辛苦的姿势为第一名。
9. 主持人请领导颁奖。
有趣的心理游戏四：心理趋同训练
游戏规则：
根据主持人的口令行动，每个人只能按照自己对指令的理解去执行，不可以参考其他成员，也不能向主持人提问。
游戏方法：
1. 每个成员手里拿着一张A4纸，听主持人发布口令：“将纸水平对折折叠；将纸垂直对折折叠；撕下纸的一个或多个角落；展开你手中折叠过并撕掉角落的纸”。
游戏点评：
这个游戏旨在测试团队成员的心理趋同能力，让他们意识到在团队合作中的重要性。每个人都按照自己的理解去行动，最后结果可能会有所不同。这个游戏帮助团队成员反思沟通和理解的重要性，以及如何避免信息传递失误。
简单的小游戏五：即席联诗
1. 主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。
2. 主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含有特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含有“月”字）。然后，各区按照指定的顺序迅速联上两句也含有该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，时间结束后仍未联上者将被淘汰。一直坚持到最后的区获胜。
3. 主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。
4. 注意事项：两句诗词限定为唐诗宋词，此游戏也可换成歌词。
心理小游戏六：指鹿为马
1. 主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。
2. 主持人讲解游戏规则：助手先表演一套动作（具有特定寓意，比如背老人过小河），给第一位选手看；第一位选手根据自己的理解，将动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位选手看，依次进行，直到第七位选手表演给第八位选手看。
3. 主持人先问第八位选手：你认为这个动作寓意什么？然后问第七位、第六位，一直到第一位。
4. 主持人讲解此游戏的寓意，并指出在日常交往中，沟通不足经常会导致对方意思的错误理解。因此，要加强沟通技巧的学习。
5. 注意事项：在助手表演动作给第一位选手看时，其他选手需面向墙壁站立。
小游戏七：默契大考验
游戏规则：
分组排成队列，通过肢体语言传递信息，测试和训练默契程度。
游戏方法：
1. 将参与游戏的成员分成几个小组，每个小组至少有5个人。
2. 每个队伍排在最后面的人看好题目，用肢体动作告诉排在他前面的队员，依次传递。