大殿(3)

所幸的是这座大殿没被全毁，现在被隔成四间，幸运的是在本校任教的父亲分得一间作寝室。同样幸运的是殿南边两扇大门完整地保留着两幅木刻浮雕，那么北边同样有两扇大门，应该也有浮雕，太好了，果真有。上首是“杏坛侍坐”：内容出自《子路曾皙冉有公西华侍坐》。全图是个小话剧，人物是孔子及四个弟子，背景是杏坛，事件是闲坐聊天。师生五人者，孔子60岁，子路51，曾皙39，冉有31，公西华18，可谓祖孙三代，乐学淘淘。课堂气氛自然融洽和谐，孔子慈祥亲和、循循善诱，子路鲁莽直率、忠厚朴实，冉有谨小慎微、面含谦卑，公西华善于辞令、卑亢有节，曾皙潇洒坦然、超然出俗。五人情态笑貌表现得酣畅淋漓，跃然纸上，力透木背。
下幅是“暮春咏归”：内容出自《子路曾皙冉有公西华侍坐》“（曾皙）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作……莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。“瑟”是弦乐器，《诗经》中有“窈窕淑女，琴瑟友之”“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，琴瑟合奏，乐声如泉涌，如凤鸣，如南风，如月行。“孔子闻韶音，三月不知肉味”。曾皙演奏的该是《韶乐》了吧！闭目静思，孔圣人的课堂上，学生自由论辩、各抒己见，弦乐声声、余音绕梁，读书做学问何苦之有，何乐而不为呢！子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”道出了求学的知、好、乐三重境界。

对学习感兴趣，主动求学，以学习为乐事，这该是万世师表的孔圣人要表达的学习真谛吧。后学之徒畏学如虎，学如苦海者，其本身对学习无趣罢了。乐学如曾皙，在课堂上为老师及师兄弟们描绘了一幅春光明媚、惠风和畅“暮春咏归图”，这也是以孔子为代表的儒家先圣们想要表达的风清俗美、和平宁静、礼乐治天下、淡泊宁静的和美世界愿景。后世儒生方士附会到儒家思想上的“三纲五常”“君臣父子”思想毒瘤该是昭然若揭了。
父亲的寝室在大殿的东北角那间，他常在办公室，不大来这儿住，这里就成了我的寝室，成了我们一群玩伴的乐园。申、晓、科、朝、经志、军伟、祥政、晓举、海波……这些同班或同年级的同学，有事没事就噔噔噔三步并作两步跳上高高的青石台阶，“咯吱吱”推开厚重的殿门，钻进这间寝室，嬉戏打闹，休闲娱乐，谈天说地，交流情感。大家把各自家中的课外书籍拿来，凑成了一个小小阅览室；还拿来了象棋、军棋，功夫袋、哑铃，口琴、笛子，汇成了一个杂货店。殿墙宽厚，屋外狂风霹雳，室内悄无声息；屋里擂战鼓唱大戏，室外不闻其响。老人们说这殿里有颗避风丹，不知真假，但其隔音效果非常不错。我们乐了，到了这里如同穿越到另一空间，做我们自己想做的事，讲课堂上不能也不敢讲的话，自己成了主人，自由自在，我行我素。