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有感之延思混乱(9)

2023-05-14 来源:文库网
但现在,写出来了,也是比较好的,想的更多了,领悟的更多了,忘了可以翻翻,或许又想到了些新的,可以作为记录,可以闲时翻看,也别有趣味。知道当时的自己想的是什么,到时又有不同的领悟了,或许也认为这是错的,又或者再灵光一闪,对呀!不正是这样吗?便又有了领悟,写下来,也有了头绪,不会想着想着,因什么给中断了,再要去想的时候,却想不起来了,很是懊恼,写下来了,便可以继续了。
只是,在头脑高速运转的时候,也是没有办法写的,也不想写,不想让思想在头脑中中断,待结束了,便要写时,却是断断续续,不如想的那般好,那般连贯了,总不是那么完美!但终究还是写的好,待到以后翻翻,变想起来了,也就完整了,总归是好的。
话又多了,大概是写得兴奋了些,便就如此吧!
写的有点乱,本来想写的,却没有完全写出来,都跑题了,又添了些其他的东西,是有些乱,便也就这样了。但就这般结束,也不是那般完满,心里也是不舒服的,但再回过头来,说说我因何要写这些,再说说我本来要写的东西,有点烦,便也请随便看看罢。
我曾看了好几个新闻,里边说那幼儿园的老师虐来儿童,因孩子不听话便暴打,因心情不好便拿孩子撒气,便心有所感,认为这些老师,其罪当诛。而事实上,他们却并没有什么事,也没有什么惩罚,我便实在不忍,虽可能罪不至死,终究还是有罪的,比杀一个人更加严重。

有感之延思混乱


每一个孩子的未来我们都是不知道的,他们有的可能是个商人,能够支撑起国家的经济;有的是警察,抓了许多的犯人;有的是官员,成了国家的栋梁,使中国腾飞;有的是文学家,书写了中国第五大名著;有的是医生,创造了新的治疗方法,找到了医治癌症的办法,造福整个人类;有的是科学家,使中国科技远超美国,成为世界第一;有的是.......有许多的可能,但因为那老师的一打,虐待,便都没有了,造成了心理阴影,毁了这个孩子的一生,也毁了这个家庭,不,不止一个,毁了在场所有孩子的未来,甚至因为这个老师,而造就了世界上最凶狠的恶徒,使他对这个世界充满不安与怨恨,谁的错?老师的错,因为他不该打孩子,不该虐待孩子;幼儿园的错,因为他不该雇佣这个老师,使这个老师有机会做出这样的事;教出这个老师,给这个老师发教师证的学校的错,因他教育不严,还发了证书;
国家的错,对教育的不重视,对教师的不严格管理、录用。
不须说,因为这个老师的行为而造就了某个科学家,某个伟大的文学家、政治家。谁愿意?孩子愿意有这样的经历吗?孩子的父母愿意自己的孩子有这样的经历吗?答案,就在每个人的心中,只问你是否愿意.

有感之延思混乱


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