奥斯维辛没有什么新闻教案赏析(一线名师的教案设计)(3)

 
四、教学目标：
 
1.语言建构与运用：学生通过品味语言细节，能结合具体文本鉴赏本文的多重手法，如对比、正侧面描写及细节描写。
 
2.思维发展与提升：学生通过小组自主合作探究对文本理解、比较、分析，能总结概括本文中作者独特的新闻视角和深刻的思想内涵，提升思维的深刻性。
 
3.文化传承与理解：学生能体会新闻记者高度责任感、使命感;认识到真正直面人性的好新闻永远历久弥新。

 
五、教学重难点：
 
教学重点：通过品味语言细节，能结合具体文本鉴赏多重手法，如对比、正侧面描写及细节描写。
 
教学难点：通过小组自主合作探究对文本理解、比较、分析，能总结概括本文中作者独特的新闻视角和深刻的思想内涵，提升思维的深刻性。